2019-06-19 01:06:38
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    依照传统方法,人们总是把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静静的,生怕弄出声音吓着新生宝宝,其实这种现象是因为新生儿能听到声音,但不能分辨出各种声响,而且也不知声音从何而来引起的。这时他们的听觉反射是简单的“惊吓反射”。所以,父母不必为新生儿听到声音惊哭起来而紧张,这是正常的神经反射。    经过研.....【详细】
    当小婴儿从整日躺着吃奶、睡觉变成会咿呀学话、到处乱跑的幼儿时,年轻的父母可以发现自己的孩子“一天一个样”,语言开始丰富,有时甚至惊奇地发现自己的孩子突然能讲许多语言。孩子对任何事物都想探索个什么,什么事都想自己动手“插一杠子”,总会说“自己来”。这都是由小儿的神经心理发育的阶段来决定的。此期的小.....【详细】
    1岁幼儿的视觉发育尚未完善,他们能接受单幅、不连贯的图片,但对图片上的东西还没有分析能力。他们喜欢色彩丰富、生动有趣的插图。父母可以选择一些色彩清晰、图案简单、描述日常生活或孩子熟悉的事物的图画书。    注意:图片的色彩不宜过度强烈复杂。    2岁幼儿因为视觉和手、眼协调能力的发展,眼睛已能注.....【详细】
    早期家庭教育失误常常加剧孩子能力不均衡发展,使孩子从爱学变为厌学。最近,由中科院心理研究所心理健康课题研究组等单位主持的一项调查显示:我国小学生学习能力发展失衡的发现率为15.6%。其中,有8.75%的学生存在比较严重的学习能力发展失衡问题。这些调查数据与国外的研究结果相吻合,说明学习能力发展失衡有一定.....【详细】
2014-9-15
  牋 气质是一个人心理活动的动力特征,主要表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性,并以外部的特质表现出来,使每个人的心理活动带上个人独特色彩,制约心理活动的进行。    每个人的气质从出生时就有个别差异,而婴幼儿的气质特点较青年和大人更加明显,掩蔽性小,易被观察。    孩子的气质有四大类型:  ?....【详细】
2014-9-14
  牋 最近,美国研究人员发现,学习一种简单的手语后,婴儿学说话会更快,而且日后的智商检验表明,孩子的智商比较高。    专家认为,这主要时因为学会手语可使大脑功能增强。在11个月时学习了手语的婴儿,几个月之后语言能力就超过了同龄人。而且,这种语言优势一直可以保持到3岁。不仅如此,到8岁的时候,小时受过手语?....【详细】
    虽然音乐能引起婴儿的反应,但有些科学家认为,给婴儿常听音乐可能有害。     长时间听节奏明快、优美动听的立体声音乐会损害婴儿的听觉。这是因为婴儿的听觉器官正处在发育阶段,鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱,对声波的敏感度很强,很容易发生听觉疲劳。尤其是婴儿带上立体声耳机收听音乐,由于音量较大.....【详细】
   教育当从娃娃抓起,每一个阶段的教育需要针对性地锻炼。譬如,在幼儿教育阶段,感觉、知觉的形成,记忆力的培养,思维和想象力的锻炼,对孩子将来的智力养成都有着千丝万缕的联系。启蒙教育在孩子人生之中的起跑阶段起到至关重要的重要。现行的信息化智能教育开始在早教当中风靡。各种儿童早教软件成了妈妈们的早教好帮手.....【详细】
  牋 0-6岁的时期,是人的发展关键时期,每一个正常的幼儿都能被培养成为博学多才、聪明智慧的人,问题在于你是否把握住幼儿成长的关键期,并不失时机地以科学的方法开发出他本来就拥有的潜能。    幼儿早期教育,应当在优化教基础、培养兴趣的基础上,进行综合的素质教育和培养,在“学得无意、学得随意、学得愿意”的?....【详细】
  一、认知能力的培养    1、视觉训练:婴儿仰卧位,在小儿胸部上方20~30cm 用玩具,最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意,并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动,来刺激视觉发育,发展眼球运动的灵活性及协调性。     2、听觉训练:父母可在小儿周围不同方向,用说话声或玩具声.....【详细】
 
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